哪個(gè)中專學(xué)校就業(yè)好?上中專學(xué)校學(xué)技術(shù)，肯定是看重專業(yè)的就業(yè)情況以及學(xué)校為學(xué)生搭建的就業(yè)平臺(tái)的，除了學(xué)校自身所做的努力之外，學(xué)生在校好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的技能技術(shù)也是非常關(guān)鍵的，小編為大家推薦一所就業(yè)口碑各方面還不錯(cuò)的中專學(xué)校，同學(xué)們可以參考一下學(xué)校內(nèi)容。

成都市中和職業(yè)中學(xué)構(gòu)建創(chuàng)新校企就業(yè)模式

成都市中和職業(yè)中學(xué)在當(dāng)今以升學(xué)為主的大環(huán)境下，采取主動(dòng)出擊，積極探索“一專一企”戰(zhàn)略合作模式，與企業(yè)進(jìn)行深度合作，共同進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，將企業(yè)的管理理念、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、用人標(biāo)準(zhǔn)、技能標(biāo)準(zhǔn)等全面引進(jìn)學(xué)校，使企業(yè)深度參與，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)培養(yǎng)。目前，成都市中和職業(yè)中學(xué)已構(gòu)建的“一專一企”模式的專業(yè)有：汽車運(yùn)營(yíng)與維修——四川駿菱通汽車銷售服務(wù)有限公司、學(xué)前教育——中和職中附屬幼兒園、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、烹飪——錦江瀾岸-中和職中酒店。同時(shí)，其它專業(yè)也在積極引進(jìn)企業(yè)并探索新的合作模式。

成都市中和職業(yè)中學(xué)為加強(qiáng)校企合作做出的相應(yīng)指示

張欽主任具體以汽車運(yùn)營(yíng)與維修專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)為例給大家作了交流。關(guān)于汽車運(yùn)營(yíng)與維修專業(yè)，張主任主要介紹了中和職中怎樣與四川駿菱通汽車銷售服務(wù)公司五菱寶駿4S店在學(xué)生培養(yǎng)、師資提升、教研技研、設(shè)施維護(hù)等四個(gè)方面展開(kāi)深入的校企合作，以及當(dāng)前取得的六大成就，真正實(shí)現(xiàn)了校企融合、校企共贏的局面。關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)，張欽主任通過(guò)“大手牽小手，共成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，為大家詳細(xì)介紹了中和職中和附屬幼兒園的合作項(xiàng)目：幼兒園環(huán)創(chuàng)、幼兒園實(shí)習(xí)、幼兒園社團(tuán)課、幼兒園老師走進(jìn)職高。

四川駿菱通汽車銷售服務(wù)有限公司副總經(jīng)理——邱銀盈，站在企業(yè)的角度為大家介紹了校企合作意義、校企合作框架、校企合作內(nèi)容及校企合作成效四個(gè)方面內(nèi)容。重點(diǎn)分享了企業(yè)如何利用資本、技術(shù)、知識(shí)、設(shè)施、設(shè)備和管理等要素參與校企合作，促進(jìn)人力資源開(kāi)發(fā)，推動(dòng)企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才和職業(yè)院校教師雙向流動(dòng)。中和職業(yè)中學(xué)與四川駿菱通汽車銷售服務(wù)有限公司的成功合作，為校企合作人才培養(yǎng)模式提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

成都市中和職業(yè)中學(xué)辦學(xué)成果

學(xué)校被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、四川省校風(fēng)示范校、四川省內(nèi)務(wù)管理示范校，四川省第一批中小學(xué)省級(jí)名校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人單位、成都市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校。學(xué)校形成了“創(chuàng)業(yè)教育、自主管理、國(guó)際合作和產(chǎn)教融合”辦學(xué)特色，從2016年至今已有200余名畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想。

成都市中和職業(yè)中學(xué)非?？粗貙W(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)校企合作，產(chǎn)教融合、合作育人是職業(yè)教育研究的永恒主題。促進(jìn)職業(yè)教育與社會(huì)需求的緊密聯(lián)系與對(duì)接，學(xué)校指示，必須走好校企合作之路，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。