隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，許多行業(yè)的人才都快達到了飽和。雖然我們現(xiàn)在很多行業(yè)就業(yè)形勢都不是很好，但是學前教育專業(yè)畢業(yè)的學生卻非常的受歡迎，就業(yè)市場相對是比較寬松的，而且各個地區(qū)都有很多的幼兒園，學前教育專業(yè)的畢業(yè)生很容易找到工作。想要報考的同學對于我們幼師學校里面的專業(yè)課程就想了解了，大家想知道自己是否適合這些課程的學習。

幼師專業(yè)

學前教育專業(yè)是研究教育規(guī)律的科學，是教育科學的一個分支，要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力，培養(yǎng)能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

培養(yǎng)目標：學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲?qū)W原理、教師口語等。

舞蹈教育專業(yè)

核心能力：掌握兒童舞蹈教育規(guī)律，掌握兒童舞蹈教育的基本理論和基本技能，掌握系統(tǒng)的學前教育理論，具備較強的兒童活動設(shè)計與組織能力、保育能力和初步的科研能力。

主要課程：舞蹈基本功訓練(芭蕾、中國古典舞、現(xiàn)代舞)、中國民族民間舞蹈、劇目排練、身韻、幼兒舞蹈創(chuàng)編、鋼琴、聲樂、音樂理論、兒童歌曲彈唱、美術(shù)、教師口語、兒童文學、學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生與保健、幼兒園教育活動綜合設(shè)計、兒童舞蹈教學活動設(shè)計與組織、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

專業(yè)選修課程：藝術(shù)概論、奧爾夫音樂、中外舞蹈史、中外舞蹈作品賞析、幼兒舞蹈鑒賞、兒童歌舞劇欣賞與表演、街舞、拉丁舞、爵士舞、民族音樂欣賞等。

音樂教育專業(yè)

核心能力：掌握兒童音樂教育規(guī)律，掌握兒童音樂教育的基本理論和基本技能，掌握系統(tǒng)的學前教育理論，具備較強的兒童活動設(shè)計與組織能力、保育能力和初步的科研能力。

主要課程：聲樂、舞蹈、鋼琴、視唱、音樂理論基礎(chǔ)、合唱指揮、兒童音樂教育活動設(shè)與指導、兒童歌曲即興伴奏、兒童舞蹈創(chuàng)編技法、美術(shù)、教師口語、兒童文學、學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、幼兒園教育活動綜合設(shè)計、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

專業(yè)選修課程：藝術(shù)概論、奧爾夫音樂、中外音樂史、中外音樂作品賞析、民族民間音樂、兒童歌舞劇欣賞與表演、手風琴、兒童歌曲創(chuàng)編、電腦音樂制作等.就業(yè)方向：各級各類幼兒園、小學、各種早教機構(gòu)、親子教育中心、音樂教育機構(gòu)等。

我們現(xiàn)在很多同學對于幼師學校都是有意向的，但是很多人就不知道幼師專業(yè)到底需要學習什么內(nèi)容，所以才會糾結(jié)要不要去學習。不管是選擇哪所學校學習幼師專業(yè)，必定的教學設(shè)備設(shè)施都是要選擇好的。因為幼師專業(yè)學習的課程都差不多，選擇好的學校，老師們的教學也要好一些，也有完善的設(shè)施可以給自己提供聯(lián)系，比如琴房、舞蹈室等。