對于初中畢業(yè)學生找學校，我認為還是挺幸運的，因為還有大把的時間可以去選擇和規(guī)劃自己的人生方向。瘦死的駱駝比馬大，只要選對方向，選對專業(yè)，就不怕不會出人頭地?，F(xiàn)在社會發(fā)展的這么迅速，需要的人才也越來越多，因此，我們的機會也很多，只要你肯努力，就一定會有收獲。希望這篇文章能夠幫助到大家，僅供參考。

學計算機前景很不錯

1、電腦行業(yè)需求量大，工作很好找，而且工作環(huán)境也不錯。

2、電腦行業(yè)的工作與社會接觸都比較緊密，緊跟潮流，所以見識和思想都會比較開放，也有利于以后自己發(fā)展。

3、學習電腦入手比較快，學習難度不是很大。

4、現(xiàn)在有些學校有一些技能加學歷的政策 ,不過主要看自己的選擇，上大學雖說聽起來好，但是很多大學生都是畢業(yè)即失業(yè)的，還不如趁早學習門技術，畢業(yè)就可以工作，選對了好的行業(yè)，以后的發(fā)展空也會很大的?？梢匀W習計算機網(wǎng)絡，學網(wǎng)絡就是不錯的選擇。

計算機專業(yè)理論

計算機專業(yè)是指計算機硬件與軟件相結合、面向系統(tǒng)、更偏向應用的寬口徑專業(yè)。通過基礎教學與專業(yè)訓練，培養(yǎng)基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開發(fā)和應用的高級人才。

計算機學科的特色

計算機學科的特色主要體現(xiàn)在：理論性強，實踐性強，發(fā)展迅速按一級學科培養(yǎng)基礎扎實的寬口徑人才，體現(xiàn)在重視數(shù)學、邏輯、數(shù)據(jù)結構、算法、電子設計、計算機體系結構和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎和專業(yè)技術基礎，前兩年半注重自然科學基礎課程和專業(yè)基礎課程，拓寬面向。后一年半主要是專業(yè)課程的設置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現(xiàn)最新技術發(fā)展動向

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)就業(yè)前景

從目前的情況看，企業(yè)的IT技術管理崗位一般設置為企業(yè)信息主管、總監(jiān)等; 工程技術崗位設置為網(wǎng)絡工程師、 軟件工程師和數(shù)據(jù)庫工程師等;運行維護崗位設置為數(shù)據(jù)庫管理員、 系統(tǒng)管理員、 網(wǎng)絡管理員、 設備管理員等; 操作崗位則設置為辦公文員、CAD設計員、網(wǎng)頁制作員、多媒體制作員等。

與軟件技術人員相比，網(wǎng)絡技術人員的從業(yè)范圍更廣，知識體系更復雜，職業(yè)技能要求更高，目前網(wǎng)絡工程師成為實施國內(nèi)信息化的巨大瓶頸。 就網(wǎng)絡工程師的學習方面來說,網(wǎng)絡工程師學習過程中注重實踐,對于基礎相對薄弱的人來說較為容易學習，對自身將來就業(yè)也大有幫助。

網(wǎng)絡產(chǎn)業(yè)作為21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)，有很大的市場需求。網(wǎng)絡工程師是通過學習和訓練，掌握網(wǎng)絡技術的理論知識和操作技能的網(wǎng)絡技術人員。網(wǎng)絡工程師能夠從事計算機信息系統(tǒng)的設計、建設、運行和維護工作。規(guī)模較小的企業(yè)，一個崗位可能涵蓋幾個崗位的內(nèi)容，如系統(tǒng)管理員既要負責系統(tǒng)管理，又要承擔網(wǎng)絡管理;而大企業(yè)往往將網(wǎng)絡工程師細分為網(wǎng)絡設計師、系統(tǒng)集成工程師、網(wǎng)絡安裝工程師、綜合布線工程師和系統(tǒng)測試工程師等。

相信通過上面的內(nèi)容關于初中生學計算機網(wǎng)絡學校應該有了一定的了解，如果你對計算機學校感興趣不妨先在網(wǎng)站上進行了解，覺得滿意可以和學校老師取得聯(lián)系，問清楚自己想了解的后，有時間的話去學校實地參觀考察在詳細了解一下，看看學校的實施設備呀、校園環(huán)境這些，畢竟選擇好學校后還是要就讀幾年的。